今日は、子どもの学校の先生との個人懇談でした。


小学生の息子は、年に４回成績表をもらってきます。
そして、少なくとも最初の２回に関してはその後に個人面談を行います。
（４回目は学年の終わりなのでなし。３回目のことはまだ知りません）
今回は、その２回目でした。

息子は通常の授業以外にＥＳＬ（英語で英語を習う）と
バイリンガル（日本語で英語を習う）の授業も受けているので、
もらってきた成績表は３枚。先生も３人。
現在バイリンガルの先生が産休中なので、今回は先生２人と私、の３人で
子どもについて少し話をしました。

懇談そのものは１０分間と短く、学校での様子を聞いてちょっと質問して
終わりなんですが、親としては少しでもちゃんとやれている様子を聞くと安心しますし、
「子どもの様子に関心を持っているし、子どもとも学校でのことについて
話している」ということを言外に先生に伝えられるだけでも有意義だと思っています。
今のところ大きなトラブルもないので、私の英語力でも何とかなりますし。

そして、子どもの学校での様子を見たり聞いたりするといつも、なんですが。
子ども本人は毎日を楽しみながら、とても頑張っているようなので、
親もこりゃ負けてられないなぁというか、サボっちゃいけないなぁと
また改めて、思っていました。
だって、真似出来ない（したくない）ことをさせてたんですよね、子どもに。
１日６時間、誰も知らない中で英語漬け・・・今はもう楽しく学校に通っているし
友達とも楽しく遊んでいますが、９月の入学当初はかわいそうなぐらいでした。

子どもの達成度を確認するのは、子ども本人の努力を再確認すると同時に、
自分もちゃんと同じだけ頑張れてるかなぁ、と自分を見つめなおす
いい機会なのかもしれません。